На цьому занятті учні знайомляться з програмним середовищем MakeCode, на якому ми будемо програмувати в Minecraft:EE (як ставити блоки, де вони знаходяться, як зберегти проект тощо).

Іншою важливою частиною заняття буде вивчення блоків подій, які ми будемо використовувати протягом всього семестру.

Учні знайомляться з методом взаємодії зі світом – агентом. Агент – це робот, якого необхідно запрограмувати. На цьому занятті діти знайомляться з тим, як ним керувати, переміщувати та розміщувати блоки. Програмування агента розвиває алгоритмічне мислення.

Заняття, що закріплює знання, здобуті на занятті номер 2. На ньому діти будуть вчитися прораховувати послідовність необхідних кроків для виходу агента з лабіринту та реалізувати це засобами MakeCode (лабіринт буде у всіх однаковий і надсилається як роздатковий матеріал).

Учні навчаються розробляти складніші алгоритми. На цьому занятті ми починаємо будувати козацький форт – Запорізьку січ – за допомогою агента. Також на цьому занятті ми знайомимося із циклами (програмний блок, що дозволяє повторювати частину коду визначену кількість разів).

Цей урок є продовженням минулого заняття. Продовжуємо будівництво та удосконалюємо нашу Січ.

На цьому занятті учні навчатимуться того, як швидко та легко зробити город, запрограмувавши для цього агента.

На цьому занятті учні дізнаються, що таке абсолютні координати та від якої точки в майнкрафті вони відраховується. На самому занятті буде створено програму, що відповідатиме за будівництво будинку, використовуючи саме координати.

На цьому занятті учні дізнаються, що таке відносні координати, в чому їх відмінність від абсолютних та для чого їх використовують у програмуванні. Окрім цього, учні побудують споруду за допомогою агента та скопіюють її, опираючись на відносні координати (програмно).

На цьому занятті учні знайомляться з поняттям функції (функція – частина програми, яка реалізує певний алгоритм і дозволяє звернення до неї з різних частин загальної (головної) програми) та в яких випадках вона застосовується. Окрім цього, для засвоєння поняття функції та розуміння того, як із нею працювати в Minecraft, учні запрограмують агента на будівництво шахівниці.

На цьому занятті діти знайомляться з роділом «Конструктор». Він дозволяє створювати будівлі чи інші споруди, але, на відміну від агента, гравець не бачить етапи будівництва, а одразу його результат. Це краще розвиває просторове мислення. На цьому занятті учні будуть робити перші кроки в освоєнні цього засобу, використовуючи знання про відносні координати.

За допомогою «Конструктора» діти побудують свій власний зоопарк з огорожею та вольєрами, в які розмістять тварин.

Продовжуємо працювати з «Конструктором». На цьому занятті запрограмуємо його так, щоб він побудував механізм для запуску динаміту.

На цьому занятті діти дізнаються, що таке змінна. Також ми використовуємо змінні, щоб зробити лічильники.

Продовжуємо працювати зі змінними. На цьому занятті ми зробимо гру, в якій дітям необхідно буде полювати на кроликів, що з'являються у випадковому місці. Змінні будуть відповідати за підрахунок стріл та кількість впольованих кроликів.

На цьому занятті ми познайомимося з умовним твердженням «якщо» та за допомогою цього програмного блоку побудуємо піраміду.

На цьому занятті ми познайомимося з умовним твердженням «якщо…то…інакше» та запрограмуємо агента на будівництво мосту у випадку, коли під ним немає блоків.