На вступному занятті діти повторять, що таке «остача від ділення» та як за її допомогою перевірити парність/непарність чисел

На цьому занятті учні продовжать знайомство з «Конструктором», дізнаються додаткові його функції та створять прилад, що здатний запускати динаміт

На цьому занятті учні пригадають блок «якщо…то…інакше» та за допомогою цього програмного блоку побудуємо піраміду

На цьому занятті ми програмуємо таймер, що буде виводити числа у світ. Таким чином, ми продовжуємо знайомитися з математичними блоками та закріплюємо навички роботи зі змінними та умовними операторами

Завершуємо роботу над проєктом

Lucky block це блок, що дозволяє проявити свою вдачу. На цьому занятті ми створимо свій власний «Lucky block» використовуючи масиви та випадкові числа

На цьому занятті учні дізнаються, що таке масиви, як їх створювати та для чого вони використовуються. Окрім цього, ми створимо програму, що відповідатиме за появу тварин у встановлених місцях використовуючи масиви

На цьому занятті діти знайомляться з новим жанром ігор – симулятори.

Створять свій власний симулятор, щоб навчитися літати

На цьому занятті ми створимо програму, що буде створювати щоразу нові лабіринти з пастками та сюрпризами

На цьому занятті ми знайомимося з поняттям анімації, процесом створення мультфільмів та створимо свою анімацію за допомогою програмного коду в MakeCode

Завершуємо роботу над проєктом «Створюємо свій мультфільм»

Розпочинаємо створення фінального наймасштабнішого проєкту нашого курсу, під час виконання якого ми повторимо пройдений раніше матеріал. Протягом виконання цього завдання ми створимо ракету та інші системи необхідні для польоту на іншу планету

Продовжуємо роботу над нашою космічною програмою

Продовжуємо виконувати завдання поставлені на минулих завданнях

Завершуємо роботу над наймасштабнішим проєктом нашого курсу